À l’instar, d’avoir le droit à un nom et à la santé, chaque enfant a droit à l’éducation. Le droit à l’éducation est l’un des principaux droits dont jouissent les enfants. Bibliothèque et droit des enfants à l’éducation sont liés.
Qui dit droit à l’éducation, dit, droit à des ressources de qualités. Les bibliothèques, lieu de savoir, constituent un levier essentiel pour garantir ce droit aux enfants. Pourquoi l’accès aux bibliothèques constituerait un droit pour les enfants ?
Dans cet article, nous allons montrer le rôle des bibliothèques dans l’éducation des enfants.
Les bibliothèques : Un refuge pour l’imagination et la créativité des enfants
Bibliothèque et droit des enfants à l’éducation : un point important de l’ODD
Les bibliothèques : Un refuge pour l’imagination et la créativité des enfants
La capacité d’imaginer et de créer est une aptitude qui se cultive dès l’enfance. Plusieurs facteurs permettent de poser cette base capitale chez l’enfant. Parmi ceux-ci, la fréquentation des bibliothèques pour enfants est au premier rang.
Malheureusement, le développement des bibliothèques en Afrique est encore à une étape embryonnaire. La construction de bibliothèques scolaires et bibliothèques communautaires ne constitue pas encore une priorité pour les gouvernements en Afrique.
Nonobstant, les bibliothèques constituent des chemins qui permettent aux enfants de s’ouvrir au monde à travers les livres. En effet, dans les bibliothèques,les enfants ont accès à des livres divertissants et pédagogiques.
Les livres d’animation et de jeunesse par exemple sont des terreaux fertiles pour l’imagination des enfants. Ces derniers, à travers les histoires racontées, permettent aux enfants d’imaginer et de façonner leur propre monde. Ils le créent ensuite à travers diverses activités scolaires ou parascolaires.
Par ailleurs, les bibliothèques communautaires ou bibliothèques municipales proposent aux enfants différentes activités ludiques. Parmi celles-ci, nous avons les activités de :
- lectures publiques ;
- ateliers d’écriture ;
- dessins ;
- jeux ludiques.
Les bibliothèques déploient diverses activités et techniques de marketing documentaire pour attirer et fidéliser de nouveaux usagers. Les bibliothèques « Bénin Excellence » de la Fondation Vallet constituent en Afrique de l’Ouest une référence en la matière. Elles organisent chaque vacance des Écoles d’été généralement sur l’intelligence artificielle auxquelles les enfants participent.
Livres numériques et expériences immersives : nouveaux modes pour garantir l’accès au droit à l’éducation des enfants
Grâce aux technologies numériques, promouvoir le droit des enfants à accéder aux livres est encore plus facile. Le numérique offre divers avantages qui rapprochent un peu plus les bibliothèques des enfants.
Les enfants développent de jour en jour un engouement poussé pour les technologies numériques. Des bibliothèques traditionnelles classiques, le monde est aujourd’hui à l’étape des bibliothèques modernes, bibliothèques 2.0.
Divers services numériques et bibliothèques numériques existent aujourd’hui et étendent les fonctions et rôles des bibliothèques. Même si la norme consiste à réduire le taux d’exposition des enfants aux outils numériques, ces derniers peuvent être utiles. Avec sa tablette, un enfant peut accéder à des milliers de livres numériques.
Des plateformes proposent aujourd’hui aussi des livres numériques pour enfants. La plateforme Adinka constitue un exemple. Elle promeut des livres pour enfants. Ces livres existent en format illustré, audio, jeu, coloriage, ou sous forme de fiches éducatives ou de fiches-parents.
Bibliothèque et droit des enfants à l’éducation : un point important de l’ODD
Par ailleurs, l’accès à l’éducation constitue l’ODD4 de l’agenda 2030. Cet objectif du développement durable prône implicitement le droit d’accès aux livres.
Son atteinte exige la participation des acteurs impliqués dans la promotion des droits des enfants. Les organismes de défense des droits des enfants doivent se pencher sur le développement de bibliothèques dans les écoles et villes.
Les bibliothèques sont des acteurs clés de l’alphabétisation et de l’apprentissage pour les enfants. Elles peuvent à cet effet constituer des points de déploiement de programmes d’alphabétisation pour les enfants.
Les enfants déscolarisés peuvent venir apprendre au sein de bibliothèques communales, bibliothèques municipales ou encore bibliothèques communautaires.
En Afrique, 98 millions d’enfants sont déscolarisés contre 244 millions dans le monde selon l’Unesco.
Aider à la construction d’une bibliothèque, c’est œuvrer pour la réduction du taux d’analphabète dans le monde.
Ainsi, les enfants peuvent jouir facilement de leur droit d’avoir accès au savoir et à une éducation de qualité.
Les bibliothèques sont des moyens indispensables pour promouvoir le droit des enfants d’avoir accès au savoir. Au-delà d’être, juste un lieu de savoir, elles sont nécessaires pour le plein épanouissement des enfants.
